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[简答题]试结合古希腊、罗马社会的特征，对比分析中国从原始部族走向国家时代的独特之处。
[简答题]古希腊哲学家赫拉克利特认为：互相排斥的东西结合在一起，不同的单调才能造成最美的和谐。请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。
[单项选择]哲学学者认为文化是民族精神的结晶，近乎（）
A. 人文性
B. 民族性
C. 历史性
D. 社会性
[简答题]简述民族精神的含义和中华民族伟大民族精神的内容。
[判断题]推动民族文化在全球化进程中健康发展，既要大力发扬和培育自己的民族文化精神，巩固本民族的文化认同；又要大胆地广泛地吸收外来文化的精华，以丰富和发展自己的文化。
[判断题]弘扬和培育民族精神，就是弘扬中国古代的民族精神。
[简答题]在建立社会主义道德体系的过程中，应弘扬的优秀文化和民族精神是什么？
[简答题]“好花红”文化，是贵州的文化名片，是一种民族精神的象征，它发源于哪里？
[单项选择] 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列选项体现中华民族精神的有（） ①粉身碎骨全不怕，要留清白在人间 ②好雨知时节，当春乃发生 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④人不为己，天诛地灭
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
[简答题]什么是我国最古老的文化典籍之一，被誉为“六经之首”，对哺育中华民族的民族精神，涵养中华民族的凝聚力，产生了深远的影响？请说出这本的典籍中的一句名句？
[判断题]敬业精神不是民族精神和民族性格的重要表现。
[单项选择]增强西部（）功能。弘扬中华民族优秀文化，传承巴蜀文明，发展天府文化，塑造城市精神，丰富文化供给。
A. 文创中心
B. 经济中心
C. 金融中心
D. 科技中心
[单项选择]中小学开展弘扬和培育民族精神教育，（）是民族精神的核心。
A. 爱国主义
B. 中华传统美德
C. 革命传统教育
D. 创新精神
[单项选择]开展中华优秀传统文化教育，弘扬以（）为核心的民族精神。
A. 改革创新
B. 文化自信
C. 价值观自信
D. 爱国主义
