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[单项选择]某高中生成绩不错,他估计自己有80%的把握能考上大,并且他也希望考上,其渴望程度为100%,那么高中生考上的大学的激励水平为()
A. 100%
B. 80%
C. 50%
D. 88%
[多项选择]由于学校的主要精力放在培养成绩较好的学生投考大学上,成绩稍逊的高中生不被重视,未能考入大学的高中生,成为()。
A. 残废学生
B. 次等学生
C. 优等学生
D. 弱势群体
[单项选择]高中学生为了考上大学,称为国家有用人才而刻苦学习,这是人的()的具体表现。
A. 能力
B. 品质
C. 意志
D. 气质
[单项选择]为纠正以往高中生偏科的不正常现象,中国教育部门规定所有高中学生都必须修读()基础课程。
A. 9门
B. 7门
C. 5门
D. 6门
[单项选择]高中学生为了考上大学,成为国家的有用人才而刻苦学习。这是人的()的具体表现。
A. 能力
B. 品质
C. 意志
D. 气质
[单项选择]高中生精力充沛,血气方刚,颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头,这体现了高中生心理发展的()
A. 不平衡性
B. 自主性
C. 进取性
D. 社会性
[单项选择]通常所说的大样本是指样本容量()
A. 小于10
B. 大于10
C. 小于30
D. 大于30
[单项选择]高中生语文学习的特点是()。
A. 对语文材料有所接触但范例领悟不足
B. 对语文知识有所了解但图式建构不全
C. 语文能力有所培养但层级不高
D. 语文学习的目的性进一步明确
[多项选择]高中生的一般特征主要表现在()。
A. 生理发育与心理发展的矛盾性
B. 身体发育相对稳定
C. 心理品质日趋稳定
D. 情绪活动的两极性