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[判断题]心理学研究表明，婴儿从早期依恋关系所获得的温暖、信任和安全，为以后生理和心理发展奠定基础，使儿童有很好的解决问题能力，有更多的积极情感，在同龄伙伴中更具吸引力。
[判断题]在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。
[单项选择]下列哪一项不属于安全依恋儿童母亲的特点（）
A. 对儿童信号敏感
B. 主动调节自己的行为
C. 充满爱心
D. 不稳定
[单项选择]下列哪一项不属于回避性依恋儿童母亲的特点（）
A. 对儿童信号敏感
B. 与孩子身体接触少
C. 感情冷淡
D. 拒绝孩子
[单项选择]下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点（）
A. 对儿童有兴趣
B. 有时不能正确理解儿童的信号
C. 对儿童行为方式不稳定
D. 感情冷淡
[单项选择]3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。
A. 社会性
B. 社会化
C. 情感
D. 安全性
[判断题]精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
[简答题]简述20世纪早期的儿童心理学研究的特点。
[单项选择]（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
A. 海伊—斯科普
B. 蒙台梭利
C. 结构主义
D. 班克街（Bankstreet）
[多项选择]儿童依恋的类型有（）。
A. 回避型
B. 安全型
C. 恐惧型
D. 反抗型
[简答题]日常看电视和操作微机不会对生育造成影响。但人们发现，电脑周围会产生什么？孕早期长期使用电脑可影响胚胎发育，增加流产的危险性。
[单项选择]儿童依恋出现的明显标志是（）
A. 对人笑
B. 喜欢玩
C. 喜欢人脸
D. 认生
[多项选择]拉瓦特里早期儿童课程具体目标促进儿童（）发展。
A. 分类
B. 数
C. 空间
D. 测量
E. 排序
