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[单项选择]早期依恋对儿童造成的影响是（）
A. 不可逆的
B. 短暂的
C. 长久的
D. 以上都是
[判断题]在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。
[判断题]心理学研究表明，婴儿从早期依恋关系所获得的温暖、信任和安全，为以后生理和心理发展奠定基础，使儿童有很好的解决问题能力，有更多的积极情感，在同龄伙伴中更具吸引力。
[简答题]在影响儿童发展的众多家长素质中，对儿童发展影响最为直接的是？
[单项选择]（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
A. 海伊—斯科普
B. 蒙台梭利
C. 结构主义
D. 班克街（Bankstreet）
[简答题]简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
[单项选择]儿童早期的主要发展任务是（）。
A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
[多项选择]拉瓦特里早期儿童课程具体目标促进儿童（）发展。
A. 分类
B. 数
C. 空间
D. 测量
E. 排序
[单项选择]在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。
A. 学校
B. 乡村
C. 城市
D. 教会
[单项选择]（）是儿童依恋发展的第三阶段：特殊的情感联结阶段。
A. 出生至3个月
B. 3至6个月
C. 6个月至2岁
D. 2岁以后
[单项选择]下列哪一项不属于安全依恋儿童母亲的特点（）
A. 对儿童信号敏感
B. 主动调节自己的行为
C. 充满爱心
D. 不稳定
[判断题]儿童早期综合发展是指在儿童早期（0-岁阶段）的体格、心理、社会能力发育的全面、均衡发展。
[单项选择]儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）
A. 20%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
[单项选择]（）是儿童依恋发展的第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段。
A. 出生～3个月
B. 3～6个月
C. 6个月～2岁
D. 2岁以后
[单项选择]（）是儿童依恋发展的第一阶段：无差别的社会反应阶段。
A. 出生～3个月
B. 3～6个月
C. 6个月～2岁
D. 2岁以后
[单项选择]下列哪一项不属于回避性依恋儿童母亲的特点（）
A. 对儿童信号敏感
B. 与孩子身体接触少
C. 感情冷淡
D. 拒绝孩子
[单项选择]下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点（）
A. 对儿童有兴趣
B. 有时不能正确理解儿童的信号
C. 对儿童行为方式不稳定
D. 感情冷淡
