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[单项选择]皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 感知运动阶段
[单项选择]皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
A. 前运算
B. 形式运算
C. 具体运算
D. 感知运动
[判断题]小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，开始形成价值观。
[判断题]根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
[单项选择]儿童开始形成最初的个性倾向是在（）。
A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 学前期
D. 学龄初期
[单项选择]我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A. 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B. 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C. 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D. 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
[判断题]按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
[单项选择]儿童个性形成的开始时期是（）。
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 3～6岁
D. 6～12岁
[多项选择]儿童概念的形成要经历（）阶段。
A. 抽象化
B. 类化
C. 分析
D. 推理
E. 辨别
[单项选择]行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成“组织行为学”是下列哪个时期？（）
A. 20世纪30年代
B. 20世纪50年代
C. 20世纪60年代中
D. 20世纪70年代
[简答题]光照阶段何时开始？何时结束？阶段发育与器官形成有什么关系？
[单项选择]J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段？（）
A. 认知、练习、整合与定型
B. 模仿与服从、感受暗示、认同与内化
C. 感知、接受、练习与稳定
D. 观察、模仿、认同与形成动力定型
[单项选择]儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。
A. 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B. 给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念
C. 按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念
D. 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
[单项选择]儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）
A. 4岁左右
B. 3岁左右
C. 2岁左右
D. 1岁半左右
[单项选择]（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
[填空题]动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和（）阶段。
[单项选择]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）
A. 个别的心理特征
B. 所有的心理特征
C. 典型的心理特征
D. 笼统的心理特征
[单项选择]幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成（）的重要阶段。
A. 安全感与乐观态度
B. 良好的生活习惯和基本生活能力
C. 身心健康和身心自由
D. 良好的生活与卫生习惯
[判断题]在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
