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[单项选择]（）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 维果茨基
[单项选择]皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是（）。
A. 感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段
B. 前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段
C. 感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段
D. 具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段
E. 以上都是
[简答题]结合实际论述学校教育中的同伴关系对儿童个性形成的影响。
[单项选择]皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
A. 10～12岁
B. 8～10岁
C. 0～2岁
D. 2～7岁
[简答题]举例说明不同类型的父母教育方式对儿童个性形成的影响。
[多项选择]四个全面战略布局形成的三个阶段是（）
A. 从“一个全面”到“两个全面”
B. 从“两个全面”到“三个全面”
C. 从“三个全面”到“四个全面”
D. 从“四个全面”到五位一体的系统形成
[单项选择]心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[填空题]学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
[单项选择]皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 感知运动阶段
[单项选择]皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段不包括（）
A. 后运算
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[判断题]学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
[简答题]结合实际谈谈家庭环境中哪些因素影响儿童的个性形成。
[单项选择]法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 阿恩海姆
D. 卢梭
[填空题]班集体形成的四个阶段是：（）、同化期、（）和形成期。
