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[多项选择]未成年人思想道德教育资源整合的基本原则有哪些（）
A. 效益性原则
B. 多元化原则
C. 教育性原则
D. 发展性原则
[多项选择]未成年人思想道德教育评价的依据有哪些（）
A. 宪法
B. 国家的教育方针
C. 教育主管部门的规定
D. 学校的规章制度
[多项选择]叙事析理对于增强德育的切实效果，克服未成年人思想道德教育中存在的哪些教育方式具有重要意义（）
A. 教条式灌输
B. 机械式训练
C. 枯燥式说教
D. 通过对问题的分析，使学生在自主回味中体验或领悟其中的道理
[多项选择]国外未成年人思想道德教育对我国的启示有（）
A. 加强对儒家伦理道德的继承和发扬
B. 改革未成年人的思想道德教育内容，使其贴近学生的日常生活
C. 采取以课程为主，辅以各种道德实践活动的道德培养模式
D. 完善思想道德教育途径，注重发挥社会与家庭道德教育的功能与责任
[多项选择]加强未成年人思想道德教育应遵循的原则（）
A. 以人为本，平等待人，尊重每一个学生的人格
B. 贴近生活，善于引导，寓教于情、寓教于乐
C. 注重实践体验教育，强化学生自我认知、自己思考的能力和素质
D. 循序渐进，尊重学生身心发育发展规律
[多项选择]加强未成年人思想道德教育要建立健全（）、（）、（）“三结合”的教育网络。
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 社区
E. 企业
[单项选择]《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、（）。
A. 国防教育
B. 纪律教育
C. 纪律和法制教育
D. 法制教育
[单项选择]目前，在我国的未成年人思想道德教育中，家庭、社会与学校的配合关系并没有很好地建立起来，扮演着主要的角色依然是（）
A. 家庭
B. 学校
C. 社会
D. 政府
[多项选择]（）对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
A. 学校
B. 家庭
C. 国家
D. 社会
[单项选择]元朝的立法思想不包括哪些？（）
A. 赴会汉法
B. 因人而治
C. 参照唐宋之制
D. 加强刑罚
[简答题]汉代经学谶纬和反谶纬的思想斗争包括哪些内容？
