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[判断题]教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。
[多项选择]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。
A. 课前计划的差异
B. 课堂教学过程的差异
C. 课后教学评价的差异
D. 教学方法的差异
[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
[单项选择]教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是（）
A. 是简单的“镜像”纪录生活，对教师的教学没有影响
B. 需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义
C. 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的
D. 教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流
[多项选择]教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
A. 教师教学强化功能
B. 教师教学发展功能
C. 教师晋升功能
D. 学生管理功能
[多项选择]小学语文教师教学研究的方法主要有（）
A. 观察研究法
B. 实验研究法
C. 调查研究法
D. 教师课堂行动研究
[多项选择]教师教学业绩考核的主要形式是（）。
A. 个人总结
B. 同行评议
C. 学生评议
D. 领导评审
[多项选择]教师的一般教学能力主要表现为（）。
A. 教学组织能力
B. 教学认知能力
C. 教学操作能力
D. 教学监控能力
[多项选择]教师的教学操作能力主要包括（）。
A. 逻辑推理能力
B. 语言操作能力
C. 选择和运用教学媒体的能力
D. 计算能力
[单项选择]在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）
A. 课程计划
B. 教学大纲
C. 教育思想
D. 教学原则
[多项选择]对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点（）
A. 提高学前儿童学习美术的兴趣
B. 对以往的美术教育作出反思
C. 更好地把握学前儿童教育美术活动成果
D. 促进美术教育的发展
[单项选择]旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。
A. 检测性
B. 示范性
C. 研究性
D. 提高性
[单项选择]评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等方面。
A. 认知、思想、技能与习惯
B. 认知、情感、行为
C. 认知、情感、技能与习惯
D. 认知、情感、能力
[多项选择]教师选择哪种教学模式主要取决于（）。
A. 达到课程目标过程中的价值大小
B. 满足社会需要的价值大小
C. 满足家长需要的价值大小
D. 它帮助学生掌握课程内容的价值大小
[多项选择]教师课堂教学的表达能力主要包括（）。
A. 较强的口头语言表达能力
B. 较强的文字表达及板书能力
C. 较强的身体语言的表达能力
D. 善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力
[单项选择]在观察性实验教学中教师的角色主要是（）。
A. 指导和管理者
B. 合作者
C. 帮助者
D. 讲解者
