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[单项选择]教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
A. 职业道德
B. 职业规范
C. 专业化
D. 道德修养
[单项选择]婴儿所有能力、情感、行为习惯发展的基础是（）
A. 认识能力
B. 语言能力
C. 思维能力
D. 动作能力
[多项选择]专业技术人员制定提升知识的行为计划时，有哪几点要求？（）
A. 从知识结构的合理性，优化提升岗位知识
B. 结合专业技术岗位需要，补知识短板
C. 多阅读一些娱乐报，时尚新闻资讯的书
D. 从行动上约束自己
[判断题]“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。
[单项选择]爱国义作为人们的一种主观精神和行为状态，表现为爱国情感、爱国觉悟和爱国行为等不同层次并相互联系的发展阶段。其中，爱国主义的理性升华是（）。
A. 爱国情感
B. 爱国觉悟
C. 爱国行为
D. 爱国定义
[多项选择]如何不断发展幼儿园教师的专业知识（）。
A. 树立终身学习的理念，主动学习新知识
B. 加强和同伴的交流与合作
C. 在实践中反思
D. 有自信心
[判断题]有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。
[单项选择]职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的（）活动。
A. 自觉
B. 压制性
C. 强制
D. 意识
[单项选择]（）是独立于专业知识和行业知识之外，但又与专业知识和行业知识密切相关的知识。
A. 相关知识
B. 基础知识
C. 软科学知识
D. 心理学知识
[判断题]要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
[判断题]教师专业发展具有的特点有：专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。
[单项选择]个人了解和掌握角色的行为规范、权利和义务、态度和情感、必要的知识和技能的过程称为（）。
A. 角色学习
B. 角色训练
C. 角色技巧
D. 角色信念
[判断题]职业知识主要是指：个体从事职业范围内的学科、专业知识及其他有助于职业适应与职业发展的辅助类知识。
[单项选择]以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为（）
A. 学生在线分享他与众不同的解题思路
B. 学生回答教师提出的问题
C. 学生在线查看并互动作业
D. 学生甲补充学生乙对某个问题的回答
[判断题]远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。
[判断题]学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。
[单项选择]心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（）
A. 发展快速期
B. 发展高峰期
C. 发展敏感期
D. 发展潜力期
[单项选择]儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
A. 关键期
B. 原始期
C. 最近发展区
D. 最佳期
