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[单项选择]（）提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。
A. 马卡连柯
B. 赞科夫
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单项选择]教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律救济。
A. 诉讼
B. 申诉
C. 仲裁
D. 调解
[多项选择]有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。
A. 集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心
B. 集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的
C. 他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素
D. 要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者
E. 要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育
[单项选择]教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
A. 持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸
B. 表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵
C. 举止落落大方，表现出主见和气派
D. 不矫揉造作，具有表演性
[填空题]集思广益法是通过召开（）的形式，召集有关专家、学者和比较熟悉该预测问题的有关人员，请他们发表对预测问题的意见和看法，再集中起来做出评价和结论。
[单项选择]在教育过程中，教师只能通过（）。
A. 行政手段组织管理学生
B. 法律手段组织管理学生
C. 支配权组织管理学生
D. 道德手段支配和管理学生
[单项选择]提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）
A. 马克思
B. 陶行知
C. 苏霍姆林斯基
D. 马卡连柯
[判断题]马卡连柯强调教师集体的作用，而不是关注教师个人的作用。
[单项选择]（）是邀请或召集有关专家，通过在会议上专家发表的意见，并将专家的意见加以综合，对某种市场现象的未来情况做出预测的方法。
A. 指标判断法
B. 专家意见调查法
C. 扩散指数法
D. 专家会议法
[多项选择]教师集体的团结依赖于（）。
A. 集体共同的利益
B. 统一的目标和价值理念
C. 教师之间的团结互助精神
D. 与领导的关系
[单项选择]要建设一支高素质的职业教育教师队伍，就必须重视职业教育教师的专业化成长，重视（）职业教育教师的培养。
A. 高学历
B. 技能型
C. 双师型
D. 大专院校
[单项选择]教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。
A. 促进幼儿全面发展
B. 面向全体，重视个别差异的原则
C. 保教结合的原则
D. 以游戏为基本活动的原则
[单项选择]马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的（）功能。
A. 满足交往
B. 促进个性
C. 班集体建设
D. 学习发展
[单项选择]按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利；教育和教学的权利；参与学校管理的权利和（）
A. 尊师爱生的权利
B. 业务进修的权利
C. 维护教育、教学秩序的权利
D. 忠诚于社会主义教育事业的权利
[简答题]教师如何通过对话进行教学，特别是进行教育性对话？
[单项选择]职业教育教师应当尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，（）竞争与合作的关系，维护集体荣誉。
A. 加强
B. 正确处理
C. 促进
D. 避免
[单项选择]系统的思想政治教育包括基本路线教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育和（）
A. “三个代表”教育
B. 民族自豪感教育
C. 特色社会主义教育
D. 国内形势教育
