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[多项选择]原始社会幼儿教育对幼儿实行（）
A. 公养公育
B. 学校教育
C. 口耳相传
D. 远程教育
[单项选择]原始社会幼儿教育的主要形式是（）。
A. 以家庭教育为主
B. 教育有阶级性
C. 按性别进行教育
D. 实行公有公育
[多项选择]从新《幼儿园教育纲要》的修订中可以看出日本幼儿园的教育改革主要特点有（）。
A. 更加注重游戏的作用
B. 更加重视培养心灵
C. 重视个体差异
D. 重视健康
E. 重视教育环境
[多项选择]“二战”后至今，幼儿教育的发展主要特点有（）。
A. 关注儿童权利
B. 重视个体差异
C. 民主化
D. 普及化
E. 教育机构多样化
[判断题]幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。
[单项选择]根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。
A. 社会性
B. 全面性
C. 发展性
D. 灵活性
[单项选择]斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。
A. 性格训练
B. 美育
C. 和谐发展
D. 智育
[单项选择]幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位
A. 核心
B. 领导
C. 从属
D. 主导
[填空题]幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
[单项选择]原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有（）。
A. 公共性
B. 等级性
C. 阶级性
D. 私有性
[判断题]学前教育评价有利于促进幼儿园教育改革的深入发展，保证改革沿着正确方向前进。教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进。
[单项选择]（）十分重视幼儿教育，认为幼儿教育是人生的基础教育。
A. 陈鹤琴
B. 张雪门
C. 张宗麟
D. 陶行知
[填空题]幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
