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[多项选择]中华优秀传统文化是（）的集中体现。
A. 中华民族语言习惯
B. 文化传统
C. 思想观念
D. 情感认同
[判断题]要高度重视中华优秀传统文化，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。（）
[单项选择]大庆精神产生于（）年代石油会战，集中体现中华民族和中国工人阶级的优良传统和优秀品质，是中华民族精神宝库的重要组成部分。
A. 50年代
B. 60年代
C. 70年代
D. 80年代
[判断题]爱国主义不仅体现在中华优秀传统文化当中，更深化到了中华民族发展进步的历史实践中，成为推动民族发展和个人实践的强大精神动力。
[多项选择]加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的：（）
A. 历史渊源
B. 发展脉络
C. 基本走向
D. 鲜明特色
[单项选择]中华优秀传统文化已经成为中华民族的（），植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
A. 根源
B. 本源
C. 基因
D. 因子
[多项选择]中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华，是中国各民族共存共荣的粘合剂，是中华民族精神的集中体现，主要包括如下内容（）。
A. “天下兴亡、匹夫有责”的整体主义思想
B. 勤劳勇敢、热爱和平的民族精神
C. 乐群贵和、孝慈友恭的传统美德
D. 崇尚志向、重视节操的精神境界
E. 淡泊名利、追求自我的人生态度
[判断题]“木兰传说”作为省级非物质文化遗产，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有极高的历史、文化、艺术研究和开发利用价值。（）
[判断题]国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
[单项选择]国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，防范和抵制不良文化的影响，掌握意识形态领域主导权，增强文化整体（）。
A. 实力、影响力和竞争力
B. 实力和竞争力
C. 实力和影响力
D. 竞争力和影响力
[判断题]诚信是中华民族优秀传统文化的核心道德理念之一，其主要内涵千百年来保持不变。（）
[多项选择]要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，把传承和弘扬中华优秀传统文化同培育和践行社会主义核心价值观统一起来，引导人民树立和坚持正确的（）
A. 历史观
B. 民族观
C. 国家观
D. 文化观
[单项选择]加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。
A. 全面贯彻、有机衔接、系统推进
B. 分层设计、全面贯彻、系统推进
C. 整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进
D. 整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进
[单项选择]国家坚持社会主义（）前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，防范和抵制不良文化的影响，掌握意识形态领域主导权，增强文化整体实力和竞争力。
A. 先进生产力
B. 先进文化
C. 先进思想
D. 先进生产关系
[多项选择]加强中华优秀传统文化教育需（）
A. 改善时事教育，举办中小学时事课堂展示活动，用鲜活事例教育广大学生，引导学生逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
B. 加强中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动，探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。
C. 尊重学生个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。
D. 大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。
[多项选择]坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合应（）
A. 高度重视培育学生的民族自信心、自豪感
B. 注重引导学生树立世界眼光，博采众长
C. 充分发挥课堂教学的主渠道作用
D. 注重发挥课外活动和社会实践的重要作用
[判断题]中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。
[多项选择]加强中华优秀传统文化教育教学研究可（）
A. 充分利用传统文化优势学科
B. 加强教育教学研究
C. 重点研究基地
D. 相关科研力量
