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[单项选择]现代远程教育有以下（）特点。
A. 开放性、灵活性
B. 大众普及性、社会资源共享性
C. 学习的终身性
D. 以上全部
[简答题]为什么说现代远程教育更易于实现建构主义学习理论？
[单项选择]中国教育信息化的（）是：一是积极发展现代远程教育，构筑终身教育和学习体系；二是通过教育信息化推动教育整体改革和发展，实现教育现代化；三是大力培养信息化人才，为国家信息化和信息安全服务；四是发展教育信息产业，促进国民经济发展。
A. 当务之急
B. 目标
C. 工作
D. 主要任务
[单项选择]现代远程教育是远程教育形态中的第（）代，它是计算机技术与Internet网络技术在远程教育领域的运用。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[判断题]一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段。
[单项选择]现代远程教育的特征之一是：在学生的整个学习期间，教师和学生，教的过程与学的过程处于（）的分离状态。
A. 准永久性
B. 永久性
C. 长期性
D. 暂时性
[多项选择]现代远程教育对学习者来说具有四大优势（）。
A. 交互性
B. 学习的灵活性
C. 资源的共享性
D. 环境的时代性
E. 学习安排的个别性
[单项选择]现代远程教育的五个要素：学生和教师在地理上是分开的；政府教育部门对教育机构的资格认证；（）。
A. 应用现代通信技术；提供大量教学素材；学生可以随时随地上课
B. 应用多媒体技术；提供双向的交互功能；学生可以随时随地上课
C. 应用多媒体技术；提供大量教学素材；学生可以随时随地上课
D. 应用现代通信技术；提供双向的交互功能；学生可以随时随地上课
[单项选择]远程教育在教育部已出台的一些文件中，也常常将现代远程教育称为（）。
A. 函授教育
B. 广播电视教育
C. 传统教育
D. 网络教育
[单项选择]现代远程教育学习与传统教育有着很大的区别，其要求学习者首先应具备以下（）能力。
A. 主体意识及自持力
B. 信息素养
C. 网络学习能力
D. 以上全部
[单项选择]到2008年初，我国注册的现代远程教育学生规模达到（）万。
A. 500
B. 320
C. 670
D. 990
[单项选择]现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）、个别进行的。
A. 学校安排
B. 老师安排
C. 领导安排
D. 自主安排
[单项选择]远程培训模式一般有（）、广播电视教育、现代远程教育三种形式。
A. 校本培训模式
B. 研训一体模式
C. 网络教育
D. 函授教育
[单项选择]第三代远程教育是建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育，其技术基础主要是计算机技术、多媒体技术和现代通信技术，核心是（）
A. 计算机技术
B. 网络技术
C. 多媒体技术
D. 信息技术
[多项选择]现代远程教育的基本特征（）
A. 教师与学生相互分离
B. 运用现代教育传播技术，把现代的与传统的教育传播媒体有机地统一起来
C. 双向传播交流
D. 定期讲座或面授，以辅导等形式实施补救性教学
[单项选择]现代远程教育实行弹性学分制，高升专、专升本的学习年限为（）。
A. 2年
B. 2-3年
C. 2.5-5年
D. 2-8年
[单项选择]现代远程教育起源于（）年代。
A. 20世纪80年代中期
B. 20世纪90年代
C. 20世纪80年代后期
D. 21世纪早期
[多项选择]现代远程学习的特点主要表现在（）。
A. 开放性
B. 自主性
C. 交互性
D. 灵活性
