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[单项选择]现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将（）有机结合的一种新型教育方式。
A. 信息技术和现代教育思想
B. 信息技术和教育技术
C. 教育手段和计算机操作
D. 计算机技术和教育技术
[单项选择]现代信息技术的核心是（）、多媒体技术和网络技术。
A. 计算机技术
B. 通信技术
C. 电视技术
D. 信息技术
[单项选择]在交互作用结构中，如要在用户开始了下一次交互作用时，擦除此次交互作用的反馈信息，则应把该分支的属性对话框中的“擦除”项设置为（）。
A. 在下一次输入之前
B. 在下一次输入之后
C. 在退出时
D. 不擦除
[单项选择]现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的（）
A. 权变性原则
B. 有效性原则
C. 综合性原则
D. 科学性原则
[单项选择]现代多媒体技术网络化的应用是（）。
A. 动画处理
B. 图片编辑
C. 音频编辑
D. 远程教学
[单项选择]在有交互作用的正交设计与数据分析中，根据表头设计避免混杂的原则，选择正交表时所考察的因子与交互作用自由度的和≤n-1，这是（）。
A. 充分条件
B. 必要条件
C. 充分必要条件
D. 必要充分条件
[判断题]生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。
[单项选择]班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。
A. 认识方式
B. 智力因素
C. 行为因素
D. 能力因素
[填空题]所谓教育（），是指在教育领域全面深入地运用计算机多媒体技术和网络信息技术，以现代信息技术来促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求，最终实现教育现代化的过程。
[判断题]在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。
[单项选择]以计算机多媒体技术为基础的（）模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
A. 小组学习模式
B. 过程技术
C. 个别化教学模式
D. 集体教学模式
[单项选择]交互作用分支结构由（）组成。
A. 交互图标和群组图标
B. 退出交互、重试、继续
C. 交互图标和响应图标
D. 交互图标和框架图标
[判断题]以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
[单项选择]人际交互作用分析的创立者是（）
A. 柏恩
B. 华生
C. 班图拉
D. 罗杰斯
