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[单项选择]以计算机多媒体技术为基础的（）模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
A. 小组学习模式
B. 过程技术
C. 个别化教学模式
D. 集体教学模式
[判断题]教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受现代教育技术背景的影响。
[判断题]在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。
[单项选择]个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。
A. 视听技术
B. 多媒体技术
C. 程序教学
D. 网络技术
[单项选择]下列不符合现代教育制度发展趋势的是（）。
A. 加强学前教育并重视其与小学教育的衔接
B. 强化普及义务教育.延长义务教育年限
C. 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
D. 学历教育与非学历教育的界限日益明晰
[单项选择]多媒体计算机由计算机基础系统、多媒体设备和（）组成。
A. 多媒体控制系统
B. 多媒体管理系统
C. 多媒体软件
D. 多媒体硬件
[单项选择]课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。
A. 较大
B. 完全
C. 并没有
D. 极大
[单项选择]信息化教学模式划分为四个区域：（）、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。
A. 以学生为中心的小组学习
B. 以教为中心的个别化教学
C. 以学生为中心的协作学习
D. 基于网络技术的学习
[多项选择]多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体的组合，具有下列（）特点。
A. 交互性
B. 集成性
C. 可操作性
D. 可控性
[填空题]当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）
[判断题]一般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的，而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。
[单项选择]现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（）、远程教学模式。
A. 协作教学模式
B. 小组学习模式
C. 协作学习模式
D. 小组教学模式
