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[单项选择]家庭教育、学校教育和社会教育三者,一方面它们都是相对独立的实体,各自承担着不可替代的教育责任。家庭教育主要是下列哪个过程?()
A. 把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程
B. 培养与时俱进、积极向上的合格有用人才而进行的综合化培育过程
C. 发现和挖掘子女的天赋潜能,培养孩子的个性和行为习惯而进行的个性化培育过程
[单项选择]人的教育是一项系统的教育工程,它包括家庭教育、学校教育和社会教育,在这项教育工程里,家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用,而哪种教育是一切教育的基础?()
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
[单项选择]发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[多项选择]坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应()
A. 发挥学校主阵地作用
B. 根据不同学段学生身心发展特点,区分层次,突出重点
C. 加强各学段的有机衔接,逐步推进
D. 加强家庭、社会与学校之间的配合,形成教育合力
[单项选择]与家庭教育、社会教育相比,学校教育()。
A. 并不重要
B. 是教育的主体形式
C. 是必要的有益的补充
D. 教育形式更为灵活,是非制度化的教育
[多项选择]学校教育与家庭教育相互配合的方法有()
A. 互访
B. 民主评议
C. 家长会
D. 家长委员会
[多项选择]昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些?()
A. 学校教育可以起到鼓励学生的作用
B. 学校能给儿童提供各方面的知识
C. 学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力
D. 学校有受过专门教育的教师
E. 学校教育比家庭教育更全面深刻
[单项选择]相对于学校教育和社会教育来说,家庭教育的首要特点是()
A. 科学性
B. 强制性
C. 生活性
D. 规范性
[单项选择]幼儿园教育在我国属于学校教育系统,相比于家庭教育和社会教育,幼儿园教育有其自身的优点,其中不包括()。
A. 计划性
B. 目的性
C. 随意性
D. 系统性
[判断题]根据教育的内容可以把教育分为家庭教育和学校教育。
[判断题]相对于学校教育、社会教育而言,家庭教育的自我取向性、现实性、功利性、从众性等特征比较明显。
[多项选择]家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有()
A. 互相访问
B. 通讯联系
C. 家长会
D. 教育讲座
E. 家庭学校
[单项选择] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()。 ①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[单项选择]要突出加强(),巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果,促进公民道德教育的深化。
A. 社会教育
B. 社区教育
C. 公众教育
[判断题]家庭教育的全面性既表现在家庭教育所涉及的内容比学校教育要广泛得多,也表现在参与人员的全员性。
[简答题]幼儿社会教育的目标是什么?实施社会教育应遵循哪些原则?