题目详情
当前位置:首页 > 学历类考试 > 课程与教学论
题目详情:
发布时间:2023-10-13 04:24:29

[单项选择]()大学教学传统:培养“高级专门人才”。
A. 美国
B. 英国
C. 日本
D. (前)苏联

更多"()大学教学传统:培养“高级专门人才”。"的相关试题:

[判断题]独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才,大学主要培养本科及本科以上专门人才。
[单项选择]广播电视大学的培养对象是各级各类()型专门人才。
A. 研究
B. 开拓
C. 专业
D. 应用
[填空题]“威斯康星思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到()。
[单项选择]著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到()。
A. 人文教育
B. 发展艺术
C. 艺术教育
D. 服务社会
[判断题]实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能,实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
[简答题]小学的阅读教学应该培养哪些能力?
[简答题]如何在教学中培养学生的能力?
[简答题]如何在教学中培养儿童的创造性?
[判断题]体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。
[单项选择]保健按摩教学以培养()人才为重点。
A. 经济型
B. 实用型
C. 能干型
D. 学者型
[简答题]如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
[简答题]如何在实际的教学中培养学生的智力技能?
[判断题]操作性实验教学侧重培养注意力与观察力。
[多项选择]在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()
A. 三者之间是辩证统一的关系
B. 应重视培养学生思维能力
C. 要自觉进行思想教育
D. 在听说读写中培养能力、发展智力
E. 要开展丰富多彩的课外活动
[多项选择]教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括()等要素。
A. 认知
B. 技能
C. 能力
D. 态度
[简答题]如何结合教学过程培养和训练学生解决问题的技能?
[简答题]结合音乐教学,试述现代教育与传统教育的根本*区别在于重视培养学生的创新能力的原因。
[简答题]教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
[单项选择]远程教学与传统教学的最大区别在于()。
A. 非面对面的教学
B. 双向交流
C. 个别化教学
D. 及时反馈

我来回答:

购买搜题卡查看答案
[会员特权] 开通VIP, 查看 全部题目答案
[会员特权] 享免全部广告特权
推荐91天
¥36.8
¥80元
31天
¥20.8
¥40元
365天
¥88.8
¥188元
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
请使用微信扫码支付

订单号:

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
恭喜您,购买搜题卡成功
重要提示:请拍照或截图保存账号密码!
我要搜题网官网:https://www.woyaosouti.com
我已记住账号密码