更多"按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。"的相关试题:
[单项选择]按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[判断题]按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
[单项选择]按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点？（）
A. 形式运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 感知阶段
[判断题]按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成：同化、顺化。
[单项选择]按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。
A. 感知运动阶
B. 形式运算阶段
C. 前运算阶段
D. 具体运算阶段
[单项选择]按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为，若儿童在游戏中总是自己玩自己的，按照自己的想像去执行规则的话，儿童就处于（）阶段
A. 可逆性
B. 权威
C. 公证
D. 自我中心
[填空题]皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具备的能力。
[单项选择]按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
A. 感觉运动阶段
B. 思维准备阶段
C. 思维阶段
D. 抽象思维阶段
[单项选择]按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 思维阶段
D. 抽象思维阶段
[单项选择]按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）
A. 思维准备阶段
B. 感觉运动阶段
C. 思维阶段
D. 抽象思维阶段
[单项选择]某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处下（）
A. 他律阶段
B. 权威阶收
C. 自律阶段
D. 前道德阶段
[单项选择]一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 具体运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
