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[判断题]强烈的爆发情绪和温和细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。
[单项选择]有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该（）
A. 对其进行集体主义教育
B. 批评教育
C. 调查研究，找出症结，对症下药
[判断题]中小学生情感两极性主要表现为情感的肯定性和否定性。
[单项选择]学生情感学习评价一般采用（）。
A. 测验和实验
B. 整体印象评价法和操行评定评价法
C. 观察法和问卷法
D. 作品表现法和表演评价法
[简答题]简述艺术情感的特征，与其他类型的情感的比较。
[单项选择]对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。
A. 谈心式
B. 循导式
C. 渐进式
D. 商讨式
[简答题]情感具有哪些重要品质？怎样培养学生良好的情感品质？
[单项选择]强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
[单项选择]情感领域学习目标分类中，学生将多种价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，形成个人的价值观体系，属于（）。
A. 接受
B. 反应
C. 价值化
D. 组织
[单项选择]中国留学生与美国本土学生相比，比较明显的是缺乏（）。
A. 自制能力
B. 竞争意识和能力
C. 规划意识和能力
D. 上进意识
[判断题]我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。
[单项选择]青年学生，失恋半年来学习成绩明显下降，孤僻少语，生活懒散，对老师、家长的批评持无所谓态度，还经常照镜子并自言自语，说镜子里自己的脸变形了。该患者没有的症状是：（）
A. 情感平淡
B. 意志减退
C. 人格障碍
D. 感知综合障碍
E. 幻觉
[判断题]教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。
[多项选择]北方某大城市的一项专题调查表明，在校学生中有50%有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮以及其他滋扰的经历。当这些学生遇到侵害时，感到气愤，但却惊慌失措，紧张害怕，往往自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似情况，应该（）
A. 敢干、善于同违法犯罪行为做斗争
B. 力求在保证自己安全的前提下，巧妙地借助社会力量将不法分子抓获
C. 依法维护自己的合法权益
[单项选择]S市一所小学的学生户籍情况比较复杂，所有三年级学生的户籍都在本市，有些二年级学生的户籍也在本市，有些一年级学生是农民工子弟，而农民工子弟的户籍都不在本市。据此，可以推出（）
A. 所有二年级学生都不是农民工子弟
B. 有些农民工子弟是三年级学生
C. 有些户籍在本市的学生是三年级学生
D. 有些一年级学生不是农民工子弟
[单项选择]认为北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻。这体现的是（）。
A. 刻板印象
B. 晕轮效应
C. 角色固着
D. 从众
[简答题]甲支行与某大型商场签订协议，提供上门收款服务，甲支行对上门收款安全比较重视，每次上门收款都按规定配备足够数量的押运人员和专门运钞车，并指定赵某作为专门上门收款人员。赵某3年来一直独立负责该大型商场的上门收款工作，商场对其十分信任，每日商场将款项与其当面清点后交给赵某，赵某回行后将款项交给记账柜员，记账柜员清点款项无误后记账。赵某次日将记账后的现金回单交回商场。赵某工作十分认真负责，多年来从未发生一次差错。甲支行上门收款工作是否正确？为什么？
