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[单项选择]认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 共同要素说
D. 经验类化说
[单项选择]认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）
A. 两种学习任务中所包含的共同成分
B. 学习策略的定势
C. 对学习策略的理解
D. 对学习策略的有效性的评价
[单项选择]认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（）
A. 关系转换说
B. 概括说
C. 共同元素说
D. 定势说
[单项选择]认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 贾德
D. 奥苏伯尔
[单项选择]不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 奥苏贝尔
D. 贾德
[单项选择]奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。
A. 学习中的共同要素
B. 对学习情境中一切关系的顿悟
C. 对学习活动中共同原理的概括
D. 学生的认知结构
[单项选择]迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 贾德
[单项选择]认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是（）。
A. 能力说
B. 布鲁纳论迁移
C. 奥苏贝尔论迁移
D. 认知迁移理论
[简答题]什么是产生式？产生式迁移理论的基本观点是什么？
[单项选择]认为迁移是无条件的，是自动发生的理论，称之为（）。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验泛化说
D. 关系转换说
[单项选择]安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。
A. 关系转换说
B. 经验内化说
C. 相同要素说
D. 形式训练说
[多项选择]美国心理学家沙赫特提出的认知-激活理论认为情绪产生受哪些因素所制约？（）
A. 环境事件
B. 生理状态
C. 认知过程
D. 心理状态
[单项选择]强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括化理论
D. 关系转换说
[单项选择]（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
A. 奥苏伯尔
B. 桑代克
C. 贾德
D. 格式塔心理学
[单项选择]马克思主义理论认为，犯罪产生的根源是由于（）。
A. 贫困
B. 私有制
C. 社会分工
D. 利益观念
[单项选择]传统的迁移理论所讨论的迁移是（）种学习活动之间的迁移。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
