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[单项选择]智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）
A. 观察力
B. 想像力
C. 思维力
D. 判断力
[单项选择]智力的核心因素是（）。
A. 创新思维
B. 思维能力
C. 逻辑思维
D. 推理能力
[单项选择]智力才能发展的核心因素是培养什么？（）
A. 创造力
B. 听力
[单项选择]认为一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力的心理学家是（）
A. 斯皮尔曼
B. 卡特尔
C. 瑟斯顿
D. 吉尔福特
[判断题]智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。
[判断题]智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。
[单项选择]学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。
A. 兴趣、动机、情感、意志、性格
B. 学习者的知识基础
C. 学习者的认知能力
D. 学习者的认知结构变量
[判断题]智力因素对非智力因素起着促进和保证作用。
[单项选择]一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。
A. 初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏
B. 初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习
C. 初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力
D. 目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
[多项选择]创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。
A. 观察
B. 想象
C. 记忆
D. 思维
[单项选择]智力因素和非智力因素组成学习过程中的（）。
A. 意义结构
B. 心理结构
C. 知识结构
D. 认知结构
[判断题]素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。
