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[多项选择]心智技能的特点包括()
A. 结构具有简缩性
B. 执行具有外显性
C. 结构具有展开性
D. 对象具有观念性
E. 执行具有内潜性
[多项选择]心智技能的特点有()。
A. 观念性
B. 展开性
C. 内潜性
D. 简缩性
[多项选择]与心智技能相比,操作技能的特点为()。
A. 对象具有客观性
B. 执行具有外显性
C. 结构具有展开性
D. 对象具有观念性
E. 执行具有内潜性
[多项选择]心智技能与操作技能相比,具有()特点。
A. 对象的观念性
B. 动作的外显性
C. 执行的内潜性
D. 运用的闭合性
E. 结构的简缩性
[多项选择]心智技能与操作技能相比,具有以下哪三个特点?()
A. 对象具有观念性
B. 结构具有简缩性
C. 执行具有内潜性
D. 客体具有多样性
[单项选择]心智技能与操作技能相比,在结构上的特点是()。
A. 具有观念性
B. 具有内潜行
C. 具有简缩性
D. 具有整体性
[多项选择]操作技能与心智技能相比,还具有不同的哪一些特点()。
A. 客观性
B. 外显性
C. 展开性
D. 观念性
E. 简缩性
[判断题]技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式,通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式,通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。
[简答题]心智技能是怎样形成的?在实际教学过程中,应如何培养学生的心智技能?
[填空题]心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:(),执行具有内潜性,()。
[判断题]数学技能在形式上可分为外部操作技能和内部心智技能。
[单项选择]在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为()。
A. 原型启发
B. 原型定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[单项选择]心智技能转化为动作技能的基础是()
A. 机械重复
B. 心理复演
C. 不断练习与实践