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[多项选择]税收管理现代化的特征是现代税收管理体系区别于传统税收管理体系的重要标志，以（）是税收管理现代化最重要的两大特征。
A. 纳税人自主申报制度为基础
B. 以风险管理为导向
C. 纳税人自我评定制度为基础
D. 以现代信息技术为手段
[单项选择]中国教育信息化的（）是：一是积极发展现代远程教育，构筑终身教育和学习体系；二是通过教育信息化推动教育整体改革和发展，实现教育现代化；三是大力培养信息化人才，为国家信息化和信息安全服务；四是发展教育信息产业，促进国民经济发展。
A. 当务之急
B. 目标
C. 工作
D. 主要任务
[判断题]职业教育促进了现代教育体系的构建与完善，加快了教育的现代步伐。
[单项选择]根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。
A. 是否重视创造性的培养
B. 是否面向全体学生
C. 是否注意学生全面发展
D. 是否注意学生个性
[单项选择]现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）、个别进行的。
A. 学校安排
B. 老师安排
C. 领导安排
D. 自主安排
[多项选择]中国传统教育思想对现代教育的启迪（）
A. 将人格培养置于教育的核心地位的思想
B. 主张创造性学习的思想
C. 倡导终身学习的思想
D. 重视社会教育的思想
[单项选择]现代教育体系从层次上看包括（）、中等教育和高等教育。
A. 初级教育
B. 启蒙教育
C. 学前教育
D. 普通教育
[判断题]广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。
[判断题]一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段。
[单项选择]现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 终身性
[单项选择]传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）
A. 夸美纽斯和马卡连柯
B. 杜威和马卡连柯
C. 赫尔巴特和杜威
D. 赫尔巴特和蒙台梭利
[单项选择]教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）
A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威
[单项选择]现代教育与传统教育的根本*区别在于（）。
A. 思维能力的培养
B. 创新能力的培养
C. 想象能力的培养
D. 实践能力的培养
[多项选择]现代教育是由（）构成的整体化教育体系。
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社区教育
D. 教师
E. 学生
[单项选择]对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
[单项选择]实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
A. 创造性
B. 主体性
C. 实践性
D. 可续性
