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[判断题]社会化理论认为,教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。
[单项选择]()通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动,促进学生个体社会化的学习和教育模式。
A. 实践-体验教育
B. 表演-体验教育
C. 模拟-实践教育
D. 模拟-体验教育
[多项选择]素质教育促进个体社会化,主要表现在()。
A. 传授生活技能,即“学会做事”
B. 传递社会文化,即“学会共同”生活
C. 培养社会角色意识,即“学会做人”
D. 使个体认同、遵守社会规范和社会共同价值观
[单项选择]在基本社会化基础上,继续学习群体文化以适应社会生活的社会化过程是:()
A. 基本社会化
B. 再社会化
C. 继续社会化
D. 非社会化
[单项选择]由于原来社会化失败或者基本不适应,必须重新学习社会价值和行为规范的社会化过程是:()
A. 基本社会化
B. 再社会化
C. 继续社会化
D. 非社会化
[判断题]个体的态度是一个社会学习的过程,体现了个体社会化的过程。
[判断题]教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。
[判断题]学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范,使个体社会化过程进入有意识状态。
[单项选择]社会化过程包括学习、适应、交流人类个体借以发展自己的()参与社会生活的一切过程。
A. 社会技能
B. 社会意识
C. 道德品质
D. 社会属性
[多项选择]学前儿童家庭教育可以促进儿童社会化进程体现在()。
A. 有助于孩子理解社会规则
B. 有助于孩子形成健全人格
C. 有助于培养孩子兴趣
D. 提高儿童审美才能
E. 有助于养成顽强意志
[单项选择]从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
A. 良好道德品质的形成
B. 掌握基本的语言交往能力
C. 具备良好的生活习惯与卫生习惯
D. 具备初步的审美能力
[单项选择]教育公平是社会公平的重要基础,要不断促进教育发展成果更多更公平惠及(),以教育公平促进社会公平正义。
A. 全体人民
B. 城乡居民
C. 更广泛的群体
D. 农村和贫困人口
[判断题]广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。