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[单项选择]王守仁和朱熹的教育思想不同点在于（）。
A. 理是宇宙的本体
B. 存天理，灭人欲
C. 致良知
D. 明人伦
[填空题]教育思想被划分成（）的教育思想、（）的教育思想和实践型的教育思想三个部分。
[单项选择]改进和加强思想政治教育，关键在于（）。
A. 提高课堂教学质量
B. 加强学校对学生工作的管理
C. 提高学生自主学习的能力
D. 加强党对思想政治教育工作的正确领导
[填空题]本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。
[多项选择]唐甄在社会福利思想领域的突出贡献在于他提出的（）
A. 不能救君者，不如无贤
B. 不能救民者，不如无贤
C. 夫治国之道，先必富民
D. 夫治国之道，先必富君
[判断题]终身教育思想和素质教育思想是两种完全不同的独立的教育思想体系。
[多项选择]东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。
A. 从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官
B. 从人性假设看，“德治”"相信人性善，“法治”相信人性恶
C. 从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理
D. 从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想
[单项选择]认为人本性善，教育的意义在于"存心养性"的思想家是（）
A. 孔子
B. 墨子
C. 孟子
D. 荀子
[单项选择]杨贤江的教育思想，主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、（）、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。
A. 关于职业教育的思想
B. 关于道德教育的思想
C. 关于素质教育的思想
D. 关于资本主义教育和社会主义教育的思想
[单项选择]认为人本性恶，教育的作用在于"化性起伪"的思想家是（）
A. 荀子
B. 墨子
C. 孟子
D. 孔子
[判断题]企业宣传工作的教育功能在于帮助职工克服形形色色的错误思想。
[单项选择]下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。
A. 人本主义教育
B. 改造主义教育
C. 要素主义教育
D. 终身教育思想
[判断题]思想政治教育的各项内容，相互联系贯通。安排思想政治教育，坚持要精要管用，相互结合进行，一个时期突出一个重点。
[填空题]杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（）
[多项选择]杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。
A. 教育是一个生长的过程
B. 不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判
C. 主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理
D. 教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
[多项选择]互联网+教育，突出（）的应用，突出教育教学融合创新，以此促进教育与企业的跨界融合，催生教育为国家提供人力支持和智力贡献的新业态。
A. 云端技术
B. 移动互联网
C. 物联网
D. 大数据
E. 智能技术
