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[多项选择]20世纪80年代西方国家大规模税制改革的具体内容包括（）。
A. 大幅降低所得税税率
B. 扭转了长期以来重视商品税，忽视所得税的状况
C. 提高增值税在整个税收收入中的比重
D. 税制理论和方法的创新
[多项选择]20世纪80年代西方国家大规模税制改革中，税制理论和方法得到了创新，主要表现在（）。
A. 从“单向”减税刺激总供给的思路转变为通过减税和增税“双向”调节社会经济活动
B. 在效率和公平原则及其他政府目标的结合与轻重权衡上，注重三者的协调
C. 从片面追求“理想优化状态”和使用绝对中性的“非扭曲性”税收工具，向研究各种约束限制条件，注重“次优状态”的获取转变
D. 更注重改革的循序渐进，注重经济行为主体的反馈信息
[单项选择]20世纪80年代西方国家大规模税制改革中，大幅度降低了所得税税率，特别是减少个人所得税的税率档次，降低（）。
A. 名义税率
B. 税基
C. 边际税率
D. 税收成本
[单项选择]20世纪80年代以来，最引入注目的金融市场创新是（）。
A. 涉及期货、期权等新型交易的国际货币市场的出现
B. 第三市场的出现
C. 第四市场的出现
D. 欧洲货币市场的出现
[单项选择]20世纪80年代以来，西方国家城市政府开始大力推行公用事业的民营化，对公用事业管理遵循（）
A. 分类管理原则
B. 市场化原则
C. 直接管理原则
D. 间接管理原则
[单项选择]20世纪80年代中期，发生在西方国家的大规模降税浪潮实质上是（）。
A. 税负过重的必然结果
B. 美国减税政策的国际延伸
C. 促进国际贸易的客观需要
D. 税收国际竞争的具体体现
[单项选择]20世纪80年代以来，学前教育科学研究出现了（）的趋势。
A. 生态化
B. 物态化
C. 模态化
D. 定型化
[多项选择]20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）。
A. 转变教育观念，建立终身教育体系
B. 降低课程难度，减轻学业负担
C. 重视普及教育，实现教育民主与平等
D. 以教育质量为中心，力求改善教学效果
E. 面向世界，加速教育国际化进程
[简答题]“服务型政府”的理念是在由西方国家于20世纪80年代在“什么”运动背景下首先提出的？
[填空题]20世纪80年代以后，美国等西方国家在课程价值观上发生了重大变化，从重视课程的目的性价值转为强调课程知识的（）。
[多项选择]20世纪80年代以来国际债务危机爆发的原因有（）
A. 外债的规模越来越大
B. 外债结构发生变化
C. 债务国不适当的发展战略
D. 国际经济环境的影响
[单项选择]20世纪80年代以来，影响我国人口迁移主要因素（）
A. 交通
B. 生态环境
C. 经济
D. 社会文化
[单项选择]自20世纪80年代中期以来，美国一些企业实施了（）
A. 全面薪酬
B. 基本薪酬
C. 辅助薪酬
D. 福利薪酬
[单项选择]20世纪80年代以来，我国接受的外国政府贷款多为（）
A. 项目贷款
B. 商品贷款
C. 结构调整贷款
D. 混合贷款
[多项选择]20世纪80年代以来我国婚姻家庭研究的主要议题有（）
A. 城乡家庭问题
B. 离婚问题
C. 性问题
D. 婚姻质量问题
E. 同性恋问题
[多项选择]美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
A. 确立新世纪教育发展目标
B. 进一步推进教育市场化进程
C. 提高教育质量
D. 增进教育公平
[单项选择]从20世纪80年代初到20世纪90年代初供应链管理处于（）。
A. 初级阶段
B. 发展阶段
C. 成熟阶段
D. 建设阶段
[单项选择]拉丁美洲在20世纪30年代—20世纪80年代的经济发展模式是（）。
A. 初级产品出口型
B. 后进口替代
C. 进口替代工业化
D. 工业化替代后进口
[判断题]20世纪80年代以来我国技术引进出现的明显变化之一是，技术引进主要为现有企业技术改造服务转向为新建企业服务。
