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[单项选择]对职业指导涵义的理解认为，职业指导就是协助求职者选择职业。这种理解建立于职业指导先驱弗兰克·帕森斯提出的（）的基础上。
A. 职业匹配理论
B. 职业发展理论
C. 人职匹配论
D. 职业教育理论
[单项选择]下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。
A. 认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展
B. 关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全
C. 积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活
D. 引导小学生学会学习，养成良好学习习惯
[单项选择]对职业指导涵义的理解认为，职业指导就是协助求职者选择职业。这种理解建立于职业指导先驱（）提出的“人职匹配论”的基础上。
A. 弗兰克·帕森斯
B. 约翰·霍兰德
C. 金兹伯格
D. 萨帕
[单项选择]职业意识是个体自我意识在职业领域的体现，是个体职业行为和职业活动的（）。
A. 协调器
B. 调节器
C. 报话器
D. 传送器
[判断题]职业技能鉴定领域的领域内容标准是指某一具体职业要求从业人员完成的职业活动内容和应达到的相应职业活动水平。
[单项选择]导游员职业道德内化的最终指向是（）
A. 情感教育
B. 意义性学习
C. 养成良好的习惯
D. 优质服务
[判断题]职业道德认识是指人们在职业生活中对职业道德原则和规范的理解。
[判断题]就业安置是职业指导中的一种动态的服务，并指向特定的职业，没有把职业指导与求职者的成长联系起来。
[判断题]不同的“工匠精神”有同样的职业领域职业道德的主要特征（ ）
[单项选择]服务群众是为人民服务的道德核心在职业道德中的具体体现，是职业道德要求目标指向的（）。
A. 最终归宿
B. 最后要求
C. 最高境界
D. 最高标准
[多项选择]专项职业能力考核规范内容包括：职业领域、工作任务、（）
A. 操作规范
B. 相关知识
C. 职业特点
D. 考核比重
[多项选择]对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括（）。
A. 个体的概念
B. 时间的概念
C. 职业的概念
D. 空间的概念
[判断题]职业教育研究论文是指对职业教育领域问题进行的研究。
[多项选择]教师职业行为中的善恶理解正确的是（）
A. 可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量
B. 有的教师行为在性质上是绝对善的行为
C. 在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行
D. 有的教师行为是相对意义上的善
[单项选择]社会主义制度的建立为职业道德的发展开拓了广阔的前景，也为职业道德在社会经济生活中发挥作用创造了（）的条件。
A. 必要
B. 充分
C. 充分必要
D. 充分有利
[判断题]敬业是对职业责任和职业荣誉等有了深刻理解后所表现出来的行为态度。
[判断题]从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
[多项选择]如何理解职业锚？（）
A. 核心职业价值观
B. 需要3——5年的探索澄清
C. 一旦形成比较稳定
D. 影响职业决策
