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[判断题]儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。
[单项选择]墨家把（）作为最高的道德理想。
A. 仁爱”
B. 兼爱”
C. 简朴”
D. 无为”
[判断题]孔子把”仁“视为最高的道德，其要义就是”爱人“，”仁者爱人“。
[简答题]简述道德理想、道德原则、道德规则的关系。
[简答题]简述道德理想、道德原则、道德规范的关系。
[判断题]理想包括职业理想、道德理想和社会心理等。
[判断题]孔孟儒家一派看到了道德教化的重要政治功能，极力宣扬首先才华，弘扬孝道。
[判断题]职业理想是实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想制约。
[单项选择]在中国古代人们尤其是把（）视为官员道德养成的一个极为重要方面。
A. 修身
B. 治国
C. 平天下
D. 齐家
[判断题]社会主义职业道德独立于共产主义的道德理想。
[判断题]儒家的天人合一是道德意义上的，佛教的天人合一是境界意义上的，而道家尤其是庄子的天人合一则是自然意义上的。
[单项选择]教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。
A. 教师职业道德行为
B. 教师职业道德原则
C. 教师职业道德认识
D. 教师职业道德范畴
[判断题]道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。
[多项选择]教师的道德理想内容包括（）
A. 崇高的理想信念
B. 教书育人
C. 以人为本
D. 为人师表
[判断题]儒家的利他主义道德体系符合人性第一定律。
