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[判断题]综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。
[判断题]决策是对组织的未来实践活动的方向、目标、原则、方法所作的决定。
[判断题]创业意识是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向，它规范着人们选择职业的方向和目标，规定着人们在创业实践活动中的态度行为及其方向和强度，具有突出的选择性和能动性。
[简答题]开展党的群众路线教育实践活动目标任务有哪些？
[单项选择]（）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。
A. 质的研究
B. 行动研究
C. 调查研究
D. 实验研究
[单项选择]由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）
A. 调查研究
B. 行动研究
C. 质的研究
D. 经验总结
[多项选择]动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于（）。
A. 动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力
B. 动机具有激活、指向、维持和调整功能
C. 动机可以改变客观事实
D. 有了动机人就一定能够成功
[判断题]从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
[判断题]在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。
[单项选择]职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。
A. 出发点
B. 目标地
C. 方向
D. 基础
[单项选择]所谓（），是在对事物全面认识的前提下，为达到预定目标而采取的对策与方案活动决策是确立活动目标的行为，是活动组织者职能体系中的关键环节，影响并决定其他领导职能的发挥。
A. 决策
B. 协调
C. 激励
D. 控制
[单项选择]教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的（）作用。
A. 导向
B. 激励
C. 评价
D. 调控
[判断题]行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。
[单项选择]下列不属于综合实践活动课教学目标的是（）。
A. 作品的质量
B. 知识与技能
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观
[单项选择]人们的行为都指向一定的目标，在目标未达成之前，行为不会终止，这体现了人类行为的（）。
A. 因果性
B. 目的性
C. 持久性
D. 自发性
[单项选择]下列不属于小学3～6年级综合实践活动具体目标的是（）。
A. 接触自然，丰富对自然的认识
B. 欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀
C. 参与环境保护的活动，形成初步的环境保护能力
D. 知道如何保护和改善自然环境，并身体力行
[简答题]如何开展未成年人文明行为养成教育主题实践活动？
