更多"下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（）。"的相关试题:
[多项选择]课堂中学生的表现体现出了（）。
A. 大学生学习中的独立性
B. 大学生学习中的自主性
C. 大学生学习中的探索性
D. 大学生学习中的随意性
[单项选择]学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）
A. 让学生自己做实验或讨论，对学生的行为不加干涉
B. 在教室里巡视，但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程
C. 在教室里巡视，如果有学生需要帮助，才给予他们必要的指导
D. 在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去
[单项选择]音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。
A. 教师
B. 学生
C. 校长
D. 教师和学生
[单项选择]教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
[单项选择]教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）。
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
D. 测验法
[单项选择]当微课用于学生课后辅导，或是为学生解决课堂上某个未能解决的知识点时。以下对录制要求提出不合理的一项是（）。
A. 在录制的过程中不能讲得太泛，讲得太啰嗦，语言精炼而简明。
B. 最好是把要讲授的内容按一条主线展开，围绕着这一条主线突出重点。
C. 无需考究，使课堂学习过程再现即可。
D. 用最短的时间，通过通俗易懂的例子，说清楚问题。
[单项选择]（）表现为一项政策为另一项政策直接替代。
A. 政策线性修正
B. 政策合并
C. 政策分离
D. 政策非线性修正
[单项选择]一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力，而且要能被学生所理解。这反映了课堂规则的（）
A. 合理性
B. 可实施性
C. 一致性
D. 灵活性
[判断题]评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
[简答题]
某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路：
（1）结构式观察；
（2）非参与性观察；
（3）时间取样观察法进行听课。
试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。
[单项选择]学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于（）。
A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 不能确定
[单项选择]观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。
A. 测验法
B. 观察法
C. 实验法
D. 调查法
[单项选择]给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）。
A. 测量
B. 测验
C. 评定
D. 评估
[判断题]学习活动设计是教师课堂教学工作的一项重要内容。
[填空题]活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。
