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[单项选择]（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。
A. 集体教学
B. 程序教学
C. 小组教学
D. 个别化教学
[单项选择]个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。
A. 视听技术
B. 多媒体技术
C. 程序教学
D. 网络技术
[单项选择]在某一教学思想和原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系就是（）
A. 教学内容
B. 教学模式
C. 教学形式
D. 教学方法
[判断题]教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
[判断题]小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
[单项选择]形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型。
A. 大班教学
B. 小班教学
C. 个别教学
D. 分层次教学
[判断题]小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组，也可按学生的兴趣分组，还可混合编组。小组人数的确定，根据教学任务不同而有差异。
[判断题]小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。
[判断题]在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。
[单项选择]以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（）。
A. 教学模式
B. 教学原则
C. 教学组织形式
D. 教学过程
[单项选择]现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式
A. 信息加工教学模式
B. 个别化教学模式
C. 合作教学模式
D. 行为控制教学模式
[填空题]教学过程是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上联系展开的程序结构。一般来说，教学过程具有（）、（）、（）和个性化等四个基本特征。
[单项选择]“程序教学”模式是由谁推广发展的？（）
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 罗杰斯
[判断题]教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
