更多"[单选题]开展创先争优活动,是学习实践( )活动的延伸和深化"的相关试题:
[单选题]开展创先争优活动，是学习实践（）活动的延伸和深化。
A.服务群众
B.岗位奉献
C.科学发展观
[多选题]开展“创先争优”活动,创建先进基层党组织的标准是( )。
A.领导班子好
B.党员队伍好
C.工作机制好
D.工作业绩好
E.群众反映好
[多选题]坚持开展创先争优活动的基本原则是( )
A.坚持开展争优创先活动与建设高素质学生党员队伍相结合
A.坚持开展争优创先活动与推进学习型党组织建设相结合
B.坚持不断创新开展创优争先活动的思路、形式、载体、内容和机制
C.坚持开展争优创先活动与带动共青团组织建设相结合
D.坚持继承传统与探索创新相结合
E.F
F.坚持开展争优创先活动与促进学生全面发展、健康成才相结合
[多选题]创新思路，加强领导，确保在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动取得实效，积极探索，大胆创新，要做到( )
A.创新党的基层组织设置
A.创新活动形式
B.创新活动载体
C.创新活动机制
D.创新管理制度
E.F
F.创新党员队伍
[多选题]认真组织,扎实推进,全面完成在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动的目标和任务,具体来说,学生党支部努力做到“五个好”,即()
A.领导班子好
A.模范作用好
B.工作机制好
C.工作业绩好
D.群众基础好
E.F
F.党员队伍好
[多选题]
认真组织，扎实推进，全面完成在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动的目标和任务，具体来说，学生党支部努力做到“五个好”，即( )
A.
领导班子好
B.
遵守纪律好
C.
模范作用好
D.
工作机制好
E.
工作业绩好
F.
群众基础好
G.
服务同学好
H.
党员队伍好
[简答题]以下是某教师制订的活动实践学习计划：进行"人们心中的历史口述资料的采集实践"探究活动。例如抗日战争，1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。抗日战争期间，受日本迫害的地区涵盖我国大部分地区，例如沈阳、北京、天津、南京、上海等地都残留着日本人侵华的痕迹；另外还有一些关于日本侵华的文件、资料等，以及亲历抗日战争的抗战老兵等。可以组织学生通过实地考察、访问，和一些抗战老兵进行交流，从他们口中探求到关于抗日战争更真实的资料，形成更立体的认知。问题：
（1）请对这一教师的做法进行评价。
（2）教师开展实践活动教学应注意哪些问题？
[单项选择]创先争优活动以学习实践科学发展观为主题，以创建先进基层党组织和争做（）为主要内容。
A. 优秀党支部
B. 优秀集体
C. 优秀共产党员
D. 优秀工作者
[多选题]中央要求，开展深入学习实践科学发展观活动必须达到( )的目标。
A.提高思想认识
B.解决突出问题
C.创新体制机制
D.促进科学发展
