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[单选题]教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
[单选题]教育起源说中,教育的生物起源说和心理起源说都否认了()。
A.教育的生产属性
B.教育的社会属性
C.教育的科学属性
D.教育的艺术属性
[填空题]教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源,但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。
[单选题]教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家( )
A.沛西·能
B.孟禄
C.高尔顿
D.达尔文
[单选题]教育史上关于教育的起源有不同的主张,其中属于对生物起源说的理论解释的是( )。
A.人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动
B.教育起源于儿童对成人的无意识的模仿
C.教育起源于社会生产需要和人的发展需要的辩证统一
D.教育起源于劳动
[单选题]教育的生物起源论和心理起源论都不科学,其共同错误是否认了教育的( )。
A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.生产性
[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。
A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
[单选题]教育的生物起源说的代表人物是()。
A.利托尔诺
B.卢梭
C.孟禄
D.伊里奇