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[单选题]一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，第二次飞跃指的是()。
A.从感性认识到理性认识的飞跃
B.从理性认识到实践的飞跃
C.从实践到感性认识的飞跃
D.从实践到理性认识的飞跃
[单选题]一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,其中属中第二次飞跃的是( )。 ( )
A. 进行社会调查
B. 分析实际情况
C. 理论付诸实践
D. 总结经验教训
[单选题]辩证唯物主义认识论认为,认识过程的两次飞跃是指()。 ( )
A. 感性认识和理性认识
B. 不深刻的认识和深刻的认识
C. 由认识到实践,由实践到认识
D. 从实践到认识,由认识到实践
[单选题]一个正确的认识往往需要经过
A.由实践到认识、由认识到实践的过程
B.由感性认识到理性认识,由理性认识到实践的过程
C. 由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
D. 由物质到精神,由精神到物质的过程
[单选题]一个认识的完整过程是
A.感性认识——理性认识——感性认识
B.实践——认识——实践
C.认识 实践认识
D.概念——判断——推理
[单选题]实践和认识之间要经过反复才能达到终极目标，那么，在认识过程中更为重要的飞跃是指
A.从事物形式到内在本质的飞跃
B.从个性认识到全体的共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段再到肯定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
[单选题]否定之否定是指在事物的发展过程中，经过两次否定所达到的阶段．否定之否定阶段的特征是“重新达到了原来的出发点，但这是在更高阶段上达到的”。
根据上述定义，以下关于否定之否定的说法错误的是：
A.否定之否定并不是否定已有的事物，而是对旧事物的扬弃
B.否定之否定规律表明事物的发展不是直线式前进的，而是螺旋式上升的
C.“同则存，异则变”、“求同存异”都是否定之否定的表现
D.“学习—实践—再学习—再实践”就是否定之否定的一种表现
[判断题]一个正确的认识,往往需要经过实践.认识.再实践.再认识,循环往复以至无穷。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]认识过程是基本的心理过程。认识过程包括()。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维和想像
E.认知
[单选题]第二次世界大战结束以后，世界经济生活中出现了一个引人注目的现象,那就是随着生产力的飞速发展，国际专业化分工渐趋明确，国际贸易明显增加，各国经济的相互依存不断加 强，越来越多的经济活动跨越国界,世界经济逐步融为一体。
这段话的主要意思是_。
A.第二次世界大战结束以后生产力快速发展
B.第二次世界大战结束导致生产力快速发展
C.第二次世界大战结束以后世界经济出现了新现象
D.第二次世界大战结束以后世界经济逐步融为一体
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（ ）。
A.直接性、引导性和简捷性
B.直接性、被动性和简捷性
C.间接性、被动性和简捷性
D.间接性、引导性和简捷性
[单选题].第二次世界大战结束以后，世界经济生活中出现了一个引人注目的现象，那就是随着生产力的飞速发展，国际专业化分工渐趋明确，国际贸易明显增加，各国经济的相互依存不断加强，越来越多的经济活动跨越国界,世界经济逐步融为一体。
这段话的主要意思是_。
A.第二次世界大战结束以后生产力快速发展
B.第二次世界大战结束导致生产力快速发展
C.第二次世界大战结束以后世界经济出现了新现象
D.第二次世界大战结束以后世界经济逐步融为一体
