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[单选题]在一项针对肥胖的健康教育干预中，对目标人群干预前后体育锻炼时间 和频率的评估属于（）。
A.效应评价
B.结局评价
C.过程评价
D.总结评价
[单选题]从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是( )
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.教育与组织诊断
[单选题]由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为
A.暴露因素
B.观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.信息因素
[多选题]健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（）。
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
[多选题]健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括（）。
A.目标社区或人群的生活质量
B.了解社区资源
C.区别社会行为与个人行为
D.了解社会、经济、文化环境
[单选题]在健康教育计划制订时，要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平、 经济状况、风俗民情等一系列客观资料，体现了制订计划要符合（）。
A.参与性原则
B.从实际出发原则
C.目标原则
D.弹性原则
[单选题]患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是( )
A.阅读患者病历
B.与患者家属交谈
C.与患者接触
D.分析患者病史
E.分析患者健康影响因素
[判断题]健康风险评估也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种増进健康意 识及促进行为改变的工具。
A.正确
B.错误
[单选题]实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是
A.患者对疾病的知识水平
B.患者对健康教育的态度
C.患者的环境因素
D.患者的学习能力
E.患者的兴趣爱好
[单选题]下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究范畴的是
A.医院健康教育
B.社区健康教育
C.职业人群健康教育
D.防治疾病的健康教育
E.学校健康教育
[判断题]根据家庭教育促进法的规定，家庭教育应以立德树人目标为根本任务。( )
A.正确
B.错误
[多选题]人群健康风险评估报告的内容包括（）。
A.健康危险因素总结
B.建议的干预措施
C.健康风险评估的计算
D.健康教育信息
[单选题]人群健康风险评估报告的组成不包括（）。
A.健康风险评估的结果和健康教育信息
B.人口学特征概述
C.健康危险因素的总结
D.健康危险因素的建议
[单选题]对健康教育计划中总体目标组成的描述,错误的是
A.Who:对象
B.What:实现什么变化
C.When:实现变化的期限
D.How:如何实现变化
E.How to measure:测量的方法
