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[单选题]耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A.倒U型关系
B.线性关系
C.正U型关系
D.平行关系
[单选题]耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在( )。
A.线性关系
B.平行关系
C.倒U型关系
D.正U型关系
[判断题]耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（ ）。
A.“U”型曲线关系
B.倒“U”型曲线关系
C.线性关系
D.对数关系
[判断题]心理学研究表明，学习动机强度越大，学习效率越高。( )
A.正确
B.错误
[判断题]耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]学习动机能够促使个体产生学习行为，表明学习动机具有()。
A.引发功能
B.指向功能
C.维持功能
D.调节功能
[单选题]耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（ ）
A.正相关
B.负相关
C.倒U型关系
D.无关系
[判断题]心理学研究表明，一个人学习动机水平越强，学习效率越高。( )
A.正确
B.错误
[多选题]耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为( )。
A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高
B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高
C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高
D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
[单选题]根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
[判断题]研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]学习效率和动机水平之间存在( )
A.正相关关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.负相关关系
