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发布时间:2023-11-09 03:13:44

[单选题]人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动 ( ),是否通过实践促进了历史的进步 。
A. 是否促进个人的发展
B. 是否符合社会发展的客观规律
C. 是否满足经济需要
D. 是否促进收入增长

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[多选题]人生价值评价的根本尺度是( )
A. 是否符合社会发展的客观规律,
B. 是否在自己的岗位上做出重大成绩
C. 是否创造大量物质财富
D. 是否促进了历史的发展
[判断题]评价人生价值,主要是看一个人对社会作出的物质贡献。
A.正确
B.错误
[单选题]( )是评价旅游资源的根本尺度
A.多样性
B.独特性
C. 吸引力
D.全面性
[单选题]人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列不属于人生观范畴的是( )。
A. 怎样生活才有价值
B. 选择什么样的人生道路
C. 思维与存在的关系
D. 应如何对待困难与挫折
[单选题]人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度是(  )。
A.世界观
B.人生观
C.自然观
D.历史观
[单选题]要坚持司法体制改革的正确政治方向,坚持以()为根本尺度,坚持符合国情和遵循司法规律相结合,坚持问题导向、勇于攻坚克难,坚定信心,凝聚共识,锐意进取,破解难题,坚定不移深化司法体制改革,不断促进社会公平正义。
A.提高司法水平
B.完善司法责任制
C.完善司法管理体制
D.提高司法公信力
[多选题]人们的实践活动总是受真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是指人们在实践所必须遵循的反映了实践对象的客观规律和本质的真理。人们只有按照真理办事,才能在实践中取得成功。实践的价值尺度是指人们在实践中所必须遵循的以满足人们需要为内容的特定的价值目标。因此,任何实践活动都是( )
A.物质性和意识性的统一
B.直接尺度和价值尺度的统一
C.真理尺度和价值尺度的统一
D.合规律性和合目的性的统一
[单选题]下面关于对本课程评价多元的认识,正确的是 。
①评价主体多元②尺度多元③尊重差异④渠道多元⑤价值多元
A.①②⑤
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①③⑤
[判断题] 教师职业道德评价的社会行为评价标准是衡量、判断教师教育行为善恶的道德行为的尺度和准绳。
A.正确
B.错误
[多选题]客观、公正地评价社会成员人生价值的大小,需要掌握恰当的评价方法,恰当的评价方法包括( )
A. 坚持能力大小与贡献须尽力相统一
B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一
C. 坚持完善自身与贡献社会相统一
D. 坚持提高自身能力和创造财富相统一
[简答题]如何评价一个人的人生价值。
[简答题]就客户而言,寻求理财顾问服务的根本目的是实现人生目标中的经济目标,管理人生财务风险,降低对财务状况的焦虑,进而实现财务自由。( )
[判断题]道德是人们用来评价别人和自己言行的标准和尺度。
A.正确
B.错误
[单选题]道德是人们用来评价别人和自己言行的( )与尺度。
A.标准
B.准则
C.规范
D.信念
[单选题]本课程评价的根本目的在于积极促进学生发展,因此教师在评价时要注意 。
①评价要真实、可信、公正、客观 ②评价要注重知行统一③评语要简要、精练 ④要注意差异性、针对性 ⑤评价结果要及时反馈给学生。
A.①②⑤
B.②③④
C.①②③④⑤
D.①③⑤

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