更多"[单选题]（ ）岁的幼儿大多数已表现出自我情绪体验。"的相关试题:
[简答题]幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。
请你针对上述问题，设计一个中班健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。
[简答题]简述幼儿情绪的自我调节化发展主要表现在哪些方面。
[填空题]幼儿自我体验的发展始于 __________ 周岁左右。这个时期的孩子会用语言表达自己内心的世界。
[单选题]有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一 起哭，这表明幼儿的情绪具有（ ）。
A.冲动性
B.易感染性
C.外露型
D.不稳定性
[判断题]幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。
A.正确
B.错误
[单选题]幼儿基本情绪表现不包括（ ）。
A.恐惧
B.爱
C.哭
D.笑
[单选题]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）。
A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶
[单选题]为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是( )
A.建构游戏区
B.生活操作区
C.美工制作区
D.益智活动区
[单选题]幼儿自我评价能力的发展表现为（ ）
A.从独立的评价发展到依从成人的评价
B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化
C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
D.从初步客观性评价向主观情绪性评价发展
[单选题]幼儿自我意识萌芽的时间是（ ）。
A.4～5岁
B.3～4岁
C.2～3岁
D.1～2岁
[单选题]强调情绪体验和生理变化同时发生的情绪理论是
A.詹姆斯一兰格理论
B.坎农一巴德理论
C.阿诺德“评定一兴奋”理论
D.拉扎勒斯“认知一评价”理论
[简答题]简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。
[简答题]根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力自策略。
[判断题]小班幼儿在看图书时,常常把书中的“坏人”抠掉,造成这种行为的原因是幼儿的情绪 具有冲动性。
A.正确
B.错误
