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[判断题]德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
[简答题]当代世界各国德育内容在发展趋势上有哪些趋同？
[单项选择]德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A. 民主性
B. 变革性
C. 继承性
D. 滞后性
[单项选择]（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
A. 德育模式
B. 德育规范
C. 德育原则
D. 德育内容
[判断题]德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。
[简答题]依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
[单项选择]工匠精神需要通过德育解决的伦理问题有（）
A. 倡导利利益最大化
B. 倡导尊重劳动，逐步消除职业歧视劳动是人类生存和发展的基础
C. 倡导优雅生存，不断提升人生境界
D. 倡导爱岗敬业，充分做到人尽其才爱岗敬业不仅是职业道德的首要规范，而且是社会主义核心价值观的重要内
[填空题]在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。
[单项选择]德育内容是德育工作的载体和（）。
A. 媒介
B. 核心
C. 中心
D. 关键
[单项选择]德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。
A. 规范化
B. 序列化
C. 一体化
D. 科学化
[单项选择]学校实现德育内容，达到德育目标的基本手段是
A. 班主任工作
B. 共青团、少先队组织的活动
C. 各科教学活动
D. 校会、班会、周会、晨会、时事政治学习
[单项选择]德育内容是指为实现德育目标而组织起来的，用以影响人思想品德发展的价值资源，是具体表述社会生活对人思想品德的要求和为人之理的引导体系，是构成德育活动的（）
A. 基本要素
B. 要素
C. 基础部分
D. 基础
[判断题]文本性的德育内容，指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容，与隐性的德育内容有相似的特点。
[单项选择]选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
A. 德育意义
B. 德育原则
C. 德育目标
D. 德育途径
