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[判断题]德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。
[单项选择]学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）
A. 班主任工作
B. 共青团、少先队组织的活动
C. 各科教学活动
D. 校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
[判断题]德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。
[单项选择]学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。
A. 社会发展等宏观因素
B. 生产力发展等宏观因素
C. 科技发展等社会因素
D. 道德教育内容的教育性因素
[简答题]依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
[多项选择]从德育目标的构成出发，可以把德育目标分成（）
A. 社会价值内容类目标
B. 品德心理类目标
C. 品德行为类目标
D. 认知类目标
[单项选择]（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
A. 德育模式
B. 德育规范
C. 德育原则
D. 德育内容
[单项选择]德育内容是德育工作的载体和（）。
A. 媒介
B. 核心
C. 中心
D. 关键
[单项选择]德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。
A. 规范化
B. 序列化
C. 一体化
D. 科学化
[单项选择]（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
A. 小学德育目标
B. 小学教育目的
C. 国家德育目标
D. 基础教育本质
[单项选择]选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
A. 德育意义
B. 德育原则
C. 德育目标
D. 德育途径
[单项选择]安排德育内容要具体，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的（）
A. 规范化原则
B. 科学化原则
C. 序列化原则
D. 系统化原则
[填空题]德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。
