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[填空题]德育目的的教育功能主要表现为：（）、调控功能、（）；德育目的的公德功能主要表现为：引导性功能、（）。
[判断题]德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
[单项选择]德育具有社会性功能、个体性功能和（）
A. 文化性功能
B. 生态性功能
C. 教育性功能
D. 政治性功能
[单项选择]德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 依靠积极因素，克服消极因素原则
[简答题]联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。
[单项选择]德育个体性功能的最高境界是（）。
A. 德育的政治功能
B. 德育的生存功能
C. 德育的发展功能
D. 德育的享用功能
[单项选择]政治教育是我国德育教育的一大特色，它直接把“爱党、爱国、爱社会主义”等（）作为德育内容。
A. 政治观念
B. 法律观念
C. 道德观念
D. 人文观念
[多项选择]语文学科德育教育的内容包括（）。
A. 爱国主义的教育
B. 坚强意志的教育
C. 勤劳和艰苦奋斗精神的教育
D. 为人民服务精神的教育
E. 友谊情怀的教育
[多项选择]在社会主义中国德育教育包括（）。
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 文化教育
[单项选择]德育是教育者培养受教育者( )
A. 政治立场和观点的教育
B. 政治思想品质的教育
C. 共产主义品质的教育
D. 品德的教育
[单项选择]在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。
A. 严格要求与尊重信任相结合
B. 长善救失
C. 疏通引导
D. 知行统一
E. 教育影响的一致性和连续性
[多项选择]德育教育的体谅模式的特征有（）。
A. 坚持性善论，尊重儿童的发展需求
B. 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C. 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D. 大力倡导民主的德育观
E. 强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
