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[单项选择]持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。
A. 道德认知模式
B. 价值澄清模式
C. 体谅模式
D. 社会行动模式
[单项选择]德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等．由此实现个体的社会化。这体现了德育的（）。
A. 生存功能
B. 发展功能
C. 享用功能
D. 教育功能
[单项选择]培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是（）的必然要求。
A. 推进中国特色社会主义事业
B. 深化教育领域综合改革
C. 促进学生健康成长
D. 提高教育质量
[判断题]社会主义核心价值观对于引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
[多项选择]教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见要求做到：（）
A. 充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节
B. 积极凸显创新性，改变中小学德育的教育实际
C. 准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体
D. 大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障
[单项选择]科学的发展观是以（）为中心的、以实现人的发展和社会全面进步为目的的社会发展观。
A. 人
B. 物
C. 社会
[单项选择]全面建设小康社会，必须树立科学发展观。科学发展观就是（）的观念。
A. 放缓GDP增长
B. 以经济建设为中心
C. 统筹城乡发展
D. 以人为本、全面、协调、可持续发展
[判断题]德育对社会生产的直接作用，是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础，开发人们从事社会生产的精神资源，增强他们参加社会生产的精神动力，使他们能以良好的精神状态参与社会生产，从而提高社会生产的效率和效益。
[单项选择]德育目标依据不同的标准有不同的分类，按照目标的主体可一把德育目标分为社会本位的德育目标和（）
A. 个人本位的德育目标
B. 个体目标
C. 价值取向目标
D. 国家目标
[单项选择]有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 道德教育
D. 心理健康教育
[判断题]德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
[多项选择]德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。
A. 社会性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 民族性
E. 继承性
