更多"社会本位的德育目的"的相关试题:
[单项选择]社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A. 涂尔干
B. 卢梭
C. 赞科夫
D. 福禄贝尔
[单项选择]德育目标依据不同的标准有不同的分类，按照目标的主体可一把德育目标分为社会本位的德育目标和（）
A. 个人本位的德育目标
B. 个体目标
C. 价值取向目标
D. 国家目标
[单项选择]社会本位论教育目的的代表人物是( )
A. 卢梭
B. 洛克
C. 孔德
D. 柏拉图
[多项选择]高等教育社会本位目的观的代表人是（）
A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 凯兴斯泰纳
[多项选择]教育目的社会本位论的代表人物是（）。
A. 萨特
B. 孔德
C. 卢梭
D. 马斯洛
E. 涂尔干
[多项选择]提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 涂尔干
D. 孔德
E. 裴斯泰洛齐
[判断题]持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。
[判断题]教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
[判断题]教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
[判断题]法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
