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[多项选择]教育目的社会本位论的代表人物是（）。
A. 萨特
B. 孔德
C. 卢梭
D. 马斯洛
E. 涂尔干
[单项选择]在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）
A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想
[判断题]教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
[判断题]持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。
[多项选择]提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 涂尔干
D. 孔德
E. 裴斯泰洛齐
[判断题]教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
[多项选择]强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。
A. 卢梭
B. 杜威
C. 孔德
D. 那托尔普
E. 涂尔干
[多项选择]高等教育社会本位目的观的代表人是（）
A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 凯兴斯泰纳
[单项选择]在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）。
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想
[单项选择]社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A. 涂尔干
B. 卢梭
C. 赞科夫
D. 福禄贝尔
[单项选择]关于教育目的，不持有社会本位论的人的是（）。
A. 荀子
B. 赫尔巴特
C. 孟子
D. 涂尔干
[单项选择]法国著名教育家卢梭的教育著作是（）
A. 《教育漫话》
B. 《大教学法》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育法》
[填空题]荀子，名况，思想家、教育家，（）学派代表人物。
[单项选择]在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[填空题]卢梭的教育目的是培养自然人，裴斯泰洛奇的教育目的是培养（）。
[单项选择]法国卢梭（1712—1778）主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想，作品是（）。
A. 《理想国》
B. 《政治学》
C. 《教育漫话》
D. 《爱弥尔》
