更多"德育具有社会性功能、个体性功能和（）"的相关试题:
[单项选择]德育个体性功能的最高境界是（）。
A. 德育的政治功能
B. 德育的生存功能
C. 德育的发展功能
D. 德育的享用功能
[简答题]简述对德育的社会性功能的认识需要注意的问题。
[判断题]学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。
[单项选择]制约德育方法的个体因素是（）。
A. 生产力与科技发展
B. 政治经济制度
C. 学生品德形成发展规律
D. 社会意识形态
[多项选择]德育理论认为个体的品德包括了（）。
A. 伦理品质
B. 政治品质
C. 思想品质
D. 道德品质
[单项选择]德育理论认为个体的品德结构不包括（）。
A. 政治品质
B. 思想品质
C. 道德品质
D. 伦理品质
[判断题]德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。
[单项选择]德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等．由此实现个体的社会化。这体现了德育的（）。
A. 生存功能
B. 发展功能
C. 享用功能
D. 教育功能
[多项选择]德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。
A. 社会性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 民族性
E. 继承性
[单项选择]一切社会环境因素都可以成为直接的德育资源。它体现了社会德育所具有的特点是（）。
A. 资源丰富性
B. 效果复杂性
C. 形式灵活性
D. 内容广泛性
