更多"学生对某门课程所取得的成绩不满意时可以选择重新学习，该门课程的最终考试"的相关试题:
[单项选择]要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。
A. 每个学生的分数
B. 某位学生的分数
C. 所有学生的分数总和
D. 该班学生的平均分数
[简答题]在当前数据段（DS），偏移地址为DATAB开始的顺序80个单元中，存放着某班80个同学某门考试成绩。按如下要求编写程序：编写程序统计≥90分；80分～89分；70分～79分；60分～69分，＜60分的人数各为多少，并将结果放在同一数据段、偏移地址为BTRX开始的顺序单元中。
[单项选择]班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。
A. 是激发学生的重要手段
B. 侵犯了学生的人格尊严
C. 是管理班级的有效手段
D. 侵犯了学生的受教育权
[多项选择]小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是（）。
A. 学校学习环境所导致
B. 小张学习动力不足
C. 国家政策的改变
D. 社区环境和社交网络影响
E. 家庭的学习环境和父母的管教方式
[单项选择]课程成绩通过学校教务管理系统在网上公布，任课教师不得向学生直接通报考试成绩。学生可在考试结束（）上网查询课程成绩。
A. 三日后
B. 五日后
C. 一周后
D. 两周后
[简答题]为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？
[单项选择]假设学生的考试成绩是在0~150范围内的整数，则定义考试成绩的最合适的类型是（）
A. int
B. smallint
C. tinyint
D. float
[单项选择]教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（）。
A. 是激发学生的重要手段
B. 侵犯了学生的人格尊严
C. 是管理班级的有效手段
D. 侵犯了学生的受教育权
[单项选择]学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（）。
A. 定性评价+定量评价
B. 相对评价+绝对评价
C. 诊断性评价+形成性评价+总结性评价
D. 形成性评价+总结性评价
[单项选择]某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定，建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为：yc=180-5x，该方程明显有误，错误在于（）。
A. a值的计算有误，b值是对的
B. b值的计算有误，a值是对的
C. a值和b值的计算都有误
D. 自变量和因变量的关系搞错了
[单项选择]范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）
A. 有助于学生的个性发展
B. 有助于教学任务的完成
C. 违背了公正施教的要求
D. 违背了严慈相济的要求
[判断题]学生成长记录袋的基本成分是学生每学期的考试成绩和教师评语。
[多项选择]下列哪些情况下，学生的考试成绩无效（）
A. 未办理选课手续
B. 未办理改课手续
C. 擅自听课考试
D. 擅自到其他教学班听课、考试
[判断题]学生的考试成绩能够反映他们的创造力水平。
[简答题]某大学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时作业成绩X1、教学过程考核成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0020，0030和0050。若一位学生的平时作业成绩为X1=85分，教学过程考核成绩为X2=80分，期末考试成绩为X3=76分，那么该学生的综合考评成绩是多少？
