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[单项选择]唯理论在实际工作中会导致（）。
A. 经验主义
B. 教条主义
C. 相对主义
D. 诡辩论
[单项选择]唯理论的代表人物是（）。
A. 笛卡尔
B. 冯特
C. 洛克
D. 华生
[单项选择]受唯理论哲学思想影响的是（）。
A. 蒙台梭利课程
B. 福禄贝尔设计的恩物
C. 方案教学
D. 直接教学模式
[简答题]经验论、唯理论关于认识论问题的争论述评。
[简答题]唯理论、经验论对幼儿园课程的影响是什么？
[简答题]经验论、唯理论对幼儿园课程的影响是什么？
[单项选择]倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是（）。
A. 亚里士多德
B. 弗兰西斯·培根
C. 笛卡尔
D. 康德
[单项选择]哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是（）。
A. 认为感性认识和理性认识是辩证的统一
B. 夸大理性认识的重要性，否认感性认识的作用
C. 割裂感性认识和理性认识的辩证统一
D. 夸大感性认识的作用，否认理性认识的重要性
[多项选择]唯理论作为哲学认识论中的一种形式，主要观点是（）。
A. 认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识。
B. 幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用。
C. 认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的。
D. 幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动。
E. 认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想。
[填空题]围绕着认识的起源，特别是为认识提供普遍必然保证的逻辑范畴和规律的起源问题，经验论者与唯理论者长期以来争论不休，他们各自的代表人物和核心思想是（）”和（）。
[填空题]绕着认识的起源，特别是为认识提供普遍必然保证的逻辑范畴和规律的起源问题，经验论者与唯理论者长期以来争论不休，他们各自的代表人物和核心思想是（）和（）。
[单项选择]以工作中的实际情况为基础，将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化，学员在假定的工作情景中参与活动，学习从事特定工作的行为和技能，提高其处理问题的能力。这种培训方法是（）。
A. 案例分析法
B. 头脑风暴法
C. 模拟训练法
D. 敏感性训练法
[单项选择]实际工作表明：电动机的实际工作温度每超过允许温度（）度，其使用寿命就减少一半。
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
[单项选择]实际工作表明：电动机的实际工作温度每超过允许温度8度，其使用寿命就减少（）。
A. 1/2
B. 1/3
C. 1/4
D. 1/5
