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[单选题]患儿男，2岁。因缺铁性贫血入院治疗，患儿治疗期间由母亲负责照顾。
在为患儿做治疗时，护士最容易让患儿接受的语言是
A.指导式语言
B.关心式语言
C.夸赞式语言
D.安慰式语言
E.解释式语言
[不定项选择题]（共用题干）患儿，2岁。因重症肺炎入院治疗。在评估中护士发现患儿心率175次/分，呼吸80次/分，肝脏达肋下3.5cm，听诊肺部有啰音，心音低钝。患儿面色苍白、烦躁、呼吸困难、青紫明显。
该患儿出现了（ ）。
A.肺不张
B.脓气胸
C.急性呼吸衰竭
D.急性颅内压增高
E.充血性心力衰竭
[不定项选择题]患儿，女，2岁。因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。 针对此患者的特点，在护理过程中，宜采用的最佳护患关系模式是
A.指导型
B.被动型
C.共同参与型
D.指导-合作型
E.主动-被动型
[不定项选择题]患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。
当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是
A.仔细倾听
B.沉默不语
C.与家属交流意见
D.亲切抚摸患儿
E.细声劝说
[不定项选择题]患儿，女，2岁。因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。 当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是
A.仔细倾听
B.沉默不语
C.与家属交流意见
D.亲切抚摸患儿
E.细声劝说
[单选题]患儿，4岁。因肺炎入院治疗，入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士以下做法，不恰当的是（ ）。
A.多对患儿进行正面评价
B.允许患儿把喜爱的玩具留在病房
C.多与患儿进行互动交流
D.允许患儿用哭喊等方式发泄
E.对患儿拒绝治疗的行为进行批评
[单选题]患儿，男，2岁。患猩红热入院治疗。现患儿处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足为大片状脱皮。针对患儿该阶段的皮肤护理指导，错误的是（ ）。
A.观察脱皮进展情况
B.勤换衣服，勤晒衣被
C.用温水清洗皮肤，以免感染
D.脱皮大时可用手轻轻撕掉
E.剪短患儿指甲避免抓破皮肤
[单选题]患儿男，3岁。因患肺炎入院治疗。输液过程中，护士发现患儿的静脉留置针不够通畅，准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对，表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久，患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则，其中不涉及
A.尊重自主原则
B.不伤害原则
C.有利原则
D.公正原则
E.知情同意原则
[单选题]患儿，男，3岁，因患肺炎入院治疗。输液过程中，护士发现患儿的静脉留置针不够通畅，准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对，表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久，患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则，其中不涉及哪项
A.尊重自主原则
B.公正原则
C.不伤害原则
D.知情同意原则
E.有利原则
[单选题]患儿男，2岁，因腹泻脱水、电解质紊乱入院治疗，已补液6小时，护士巡视时发现患儿出现眼睑水肿，最可能的原因是
A.血容量未恢复
B.酸中毒未纠正
C.输入葡萄糖液过多
D.输入电解质溶液过多
E.补液量不足
[单选题]患儿，男，4岁。因不规则发热、出血，肝脾淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿过程中，体现护士照顾角色的行为是
A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B.与患儿的母亲共同制定护理计划
C.做好病区内物品的管理
D.帮助照顾患儿的饮食起居
E.做好入院介绍
[单选题]患儿，男，2岁，以心力衰竭收住入院，给予洋地黄治疗，护士应鼓励患儿进食
A.含钾丰富的食物
B.含钠丰富的食物
C.含钙丰富的食物
D.含镁丰富的食物
E.含锌丰富的食物
[单选题]患儿，2岁，因肺炎入院。经治疗后症状好转，又突然高热，呼吸困难，右肺叩诊浊音。该患儿可能并发了
A.急性心力衰竭
B.呼吸衰竭
C.中毒性脑病
D.中毒性心肌炎
E.脓胸
