更多"甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体。乙：有机"的相关试题:
[判断题]相对于儒家，道家对个体生命与个体自由予以了更多的关注。
[单项选择]就社会学意义而言，生命个体一旦丧失（），从而无法进入社会角色，事实上就已经死亡。
A. 心跳
B. 机体活动
C. 脉搏
D. 自我意识
[判断题]认为学生是“白板”，教师可以在上面任意涂抹，忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体，容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。
[多项选择]生命历程理论在考察宏观的社会结构与个体的生命历程间的关系式的要点有（）。
A. 生命发生的时间和空间
B. 生命相关性
C. 生命的时间安排
D. 人的能动性
[简答题]什么是软件生命周期？什么是软件生命周期模型？
[判断题]素质教育认为，课堂教学对于参与者具有个体生命价值。
[简答题]为什么说个体心理发展是遗传与环境交互作用的结果？
[单项选择]躯体健康是个体体能和活力的反映，对生命质量产生直接影响，是提供生命质量的基础，不包括评估（）
A. 意识能力：指时空定向能力、记忆力和警觉能力
B. 活动受限：指有无生活自理能力、躯体活动和走动方面的限制以及受限的程度
C. 体力活动适应性：指个人在日常活动中表现出的疲劳感、无力感和虚弱感，如爬山、登楼、举或搬重物的能力
D. 卧床时间：指由于健康原因不得不卧床的时间，如过去30天内因健康原因卧床或每天大部分时间卧床的天数
E. 自感体力状况：即个人对自身体力的自理情况的主观评价
[填空题]在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以（）来命名这一现象。
[单项选择]在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作（）
A. 个体身心发展
B. 个体身心变化
C. 个体身心素质
D. 个体身心发展变化
[单项选择]生命智慧的基点不是个体，不是有限，不是孤立，对照的是整个（）
A. 生命世界
B. 关系
C. 命运
D. 个体
