更多"认为学生是“白板”，教师可以在上面任意涂抹，忽视了教育对象是有主观能动"的相关试题:
[单项选择]使用电子白板进行教学时，若教师需要面向学生，可以（）
A. 直接转身即可
B. 站到互动白板的一侧，以免投影机光束照射眼睛
C. 先倒退至讲台下面，再转向学生
[判断题]在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
[单项选择]有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（）。
A. 洛克
B. 弗洛伊德
C. 格塞尔
D. 威尔逊
[单项选择]当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。
A. 眼光示意
B. 触摸
C. 教学提问
D. 点名
[单项选择]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
[判断题]与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.
[简答题]有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？
[单项选择]在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。
A. 教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛
B. 教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难
C. 教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正
D. 教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习
[单项选择]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教育中心”观点的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
[判断题]洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。
[单项选择]教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）
A. 家庭中的性别角色刻板印象
B. 教师中的性别角色刻板印象
C. 教科书中的性别角色刻板印象
D. 同伴中的性别角色刻板印象
[简答题]作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？
[单项选择]电子白板软件可以安装在（）
A. 未连接电子白板的电脑上使用
B. 连接电子白板的电脑上使用
C. 两者都可以
D. 无需安装
[单项选择]过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
A. 旧的传统教育观念不教授学习方法
B. 知识本身没有多大的力量
C. 掌握方法比掌握知识更重要
D. 新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的
[单项选择]教师认为自己能够有效指导学生，相信自己具有教好学生的能力称为（）。
A. 教师自我效能
B. 教师信念
C. 教师责任感
D. 教师威信
[简答题]作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课？
